Máster Universitario. Gestión de Recursos Humanos. Intervención Psicológica y Pedagógica
Datos e indicadores
Datos actualizados el 15 de noviembre de 2019.
En relación al alumnado
Datos y descripción
| 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | |
|---|---|---|---|---|
| Nuevo ingreso | 23 | 21 | 18 | 21 |
| Nuevo ingreso SIIU | 22 | 20 | 17 | 19 |
| Matriculados | 52 | 47 | 46 | 53 |
| Titulados | 12 | 10 | 9 | 6 |
Alumno de nuevo ingreso: es aquel que empieza unos estudios desde el inicio, aquel que se matricula por primera vez. Puede tener créditos reconocidos o no.
Alumno de nuevo ingreso SIIU: es aquel que empieza unos estudios desde el inicio, aquel que se matricula por primera vez en el estudio y que, siguiendo los criterios del SIIU, puede tener menos de 10 créditos (en caso de máster) o 30 créditos (en caso de grado) reconocidos. El conjunto de estos alumnos también se puede llamar población óptima de nuevo ingreso.
Alumno matriculado: es aquel que tiene una matrícula activa en un estudio durante un curso académico. El conjunto de estos alumnos también se puede llamar población total.
- No se consideran las reservas de matrícula (por espera de obtención de plaza en otra universidad o por espera de reconocimiento de créditos)
- No se consideran las anulaciones de matrícula
- No se consideran los alumnos declarados en situación de impago
Alumno titulado: es aquel que ha superado (aprobado o reconocido) todos los créditos requeridos para la titulación, por lo tanto ha finalizado sus estudios independientemente de que haya pedido o no la expedición del título.
En relación a la cohorte de ingreso
Datos y descripción
| 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | |
|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 44% | 41% | 40% | 7% |
| Tasa de abandono | 9% | 5% | 17% | - |
Tasa abandono definitivo: porcentaje de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que, sin haberse titulado, no se ha matriculado en la titulación ni a ninguna otra, ni en la misma universidad ni en ninguna otra del Estado español durante dos cursos consecutivos.
La tasa de graduación (RD 1393/2007) se define como el porcentaje de estudiantes de una cohorte de entrada que finalizan las enseñanzas en el tiempo teórico previsto en el plan de estudios o un curso más. La población de referencia es la población de nuevo ingreso SIIU a tiempo completo.
En relación a la promoción de titulados
Datos y descripción
| 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | |
|---|---|---|---|---|
| Tasa de eficiencia de los graduados | 93% | 92% | 91% | 83% |
La tasa de eficiencia se define como la relación porcentual entre el número total de créditos que ha superado un estudiante a lo largo de la titulación en la que se ha titulado y el número total de créditos en los que se ha matriculado efectivamente. La población de referencia es la población óptima.
En relación a la población de créditos
Datos y descripción
| 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | |
|---|---|---|---|---|
| Tasa de éxito de la titulación | 100% | 99% | 99% | 97% |
| Tasa de rendimiento | 81% | 83% | 74% | 72% |
Tasa de éxito: relación porcentual entre el número de créditos superados y el número de créditos presentados a evaluación.
Tasa de rendimiento: relación porcentual entre el número de créditos superados y el número de créditos matriculados.
¿Quién vela directamente por la calidad del título?
Comisión de Garantía de Calidad (CGC)
- Teresa Adame Obrador
- Miquel Francesc Oliver Trobat
- Patrícia Fernández Cifre
La CGC recoge toda la información relevante del título (informes de encuestas, datos, estadísticas, quejas, sugerencias, etc.) y las analiza. Puedes consultar la normativa y las funciones de las CGC.
Compromiso de calidad
¿Cómo puedes tramitar una sugerencia o queja?
Proceso de gestión y revisión de incidencias, reclamaciones y sugerencias
Planificación de acciones de mejora
Rendición de cuentas y transparencia
Enlace al Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)
| Proceso | Documento | Fecha/Curso |
|---|---|---|
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2016-17) | 05/06/2018 |
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2015-16) | 23/06/2017 |
| Seguimiento | Informe de seguimiento externo (2014-15) | 16/09/2016 |
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2014-15) | 04/03/2016 |
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2013-14) | 13/02/2015 |
| Acreditación | Informe final de acreditación | 14/07/2014 |
| Acreditación | Informe de autoevaluación | 01/03/2014 |
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2011-12) | 06/02/2013 |
| Seguimiento | Informe de seguimiento externo (2010-11) | 13/09/2012 |
| Verificación | Informe primera modificación | 27/06/2012 |
| Seguimiento | Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2010-11) | 26/01/2012 |
| Verificación | Memoria primera modificación | 21/11/2011 |
Trabajos de Fin de Máster
- Autoconocimiento: el recurso personal para mejorar el engagement grupal
- Les jornades d’empresa com a eina d’intermediació i com a recurs per a la recerca de feina: anàlisi i propostes de millora
- Programa "ESER": Diseño de un programa de intervención para mejorar los niveles de engagement de los/as empleados/as de una organización retail desde un programa de socialización y evaluación del rendimiento.
- Progreso Tecnológico y Empleo: ¿De dónde venimos y qué nos depara el futuro?
- Propuesta de intervención para reducir el estrés laboral y potenciar el engagement
- Proyecto de Formación en Línea destinado a Cajeros Expendedores de las Estaciones de Servicio gestionadas desde Care of People.
- Cómo ayudar a emprendedores a crear equipos felices
- Effort points. Programa Gamificado para la Universitat de les Illes Balears
- El proceso de selección de personal docente en educación obligatoria en España
- Liderazgo Eficaz
- Propuesta de formación gamificada para empresas hoteleras
- Propuesta de transformación cultural para la mejora de la innovación empresarial
- Propuesta formativa para la atención hotelera de triatletas. Proyecto para aumentar la fidelización de los clientes deportivos en una cadena hotelera
- Anàlisi i propostes de millora de les competències directives y del clima de treball en un equip d’educadors socials
- Diseño de un programa de intervención para fomentar la innovación organizacional
- Estudio de antecedentes y repercusiones del trabajo emocional en el sector servicios
- Factores de Riesgo Psicosocial: Evaluación e intervención en el departamento de cocina
- Formación de formadores y coaching: programa de formación
- Gestión del talento: diseño e implantación en empresa privada del sector del mantenimiento
- Importancia de las habilidades comunicativas en los profesionales de la salud y su relación con la satisfacción de los pacientes
- Influencia de las variables sociodemográficas y profesionales sobre la Inteligencia Emocional en el colectivo de enfermería
- La comunicació família-escola: eina en la gestió dels processos interpersonals per a l'Equip Directiu
- Modelo de Gestión por competencias: aproximación teórica y propuesta de intervención en un contexto real
- Motivación en Mandos Intermedios
- Propuesta de mejora de la comunicación interna de una entidad hotelera
- Acoso laboral y propuesta de un protocolo de prevención
- Análisis Diagnóstico y Propuestas de Intervención en una empresa de T.I
- Características del puesto, justicia organizacional y satisfacción laboral
- Diseño de Proyecto de Evaluación por Competencias, para Equipos de Trabajo del Sector Hostelero.
- El impacto de las medidas de conciliación entre la vida laboral y familiar sobre la satisfacción laboral
- El proceso de socialización organizacional y la adecuación de un plan de acogida para las empresas
- Entrenamiento y uso de las nuevas tecnologías para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual
- Guión- Manual de buenas prácticas en los procesos de reclutamiento y selección de personal.
- La comunicación interna en los centros educativos y el rol del director: programa de formación para un director escolar
- La gestión del talento docente; hacia un marco conceptual y un estado de la cuestión.
- Protocolo de formación para evitar los sesgos de la entrevista en la selección de personal
- Satisfacción laboral en un servicio de recursos humanos
- Anaálisis adecuado a la persona y puesto según competencias para disminuir el abandono laboral en el sector de la hosteleria mediante mecanismos de motivacion organizacional como la promocion interna
- Comunicación, habilidades sociales y gestión de conflictos en una organización automovilística
- Cultura y prácticas de recursos humanos: propuesta de mejora para un departamento de Recusos Humanos de un área de ventas
- Del capita psicológico al engagement: una apuesta por el happiness en el trabajo.
- Gestión y selección por competencias de una empresa de transporte sanitario
- Influencia de la cutura organizacional en la integración de nuevos empleados. Análisis de un acaso pràctico en una empresa del sector turístico.
- Intervención a través del Engagement bajo un clima de innovación para el aumento de la calidad de servicio en hoteles de Mallorca
- Liderazgo escolar y dirección por competencias
- Mobbing: Taller informativo como prevención del acoso pricológico en el trabajo.
- Plan de acogida para nuevos empleados
- Procedimientos 2.0. en Recursos Humanos
- Proyecto de mejora de Servicios de Consultas Externas en el hospital universitario Son Espases
- Satisfacción laboral de los trabajadores: una intervención centrada en sus necesidades individuales y grupales
- Análisis de las acciones realizadas para la mejora de la tarea docente en la Universidad de las Islas Baleares
- El estrés laboral en personal docente universitario. Una propuesta de prevención.
- El liderazgo y su relación con el clima y la cultura organizacional: aportaciones prácticas.
- El rol de la Inteligencia Emocional en la gestión de equipos: diferencias de género.
- Encuentre el trabajo que usted desee. Guia práctica.
- Estrés laboral en el sector de transporte de viajeros
- Estrés y calidad de vida laboral. Propuestas para un entorno de trabajo más satisfactorio.
- Factores de riesgo psicosocial en el trabajo. Estrategias para afrontar el estrés y el burnout.
- Formación inicial en competencias para jefes departamentales de una empresa hotelera
- La comunicación como propuesta de mejora en equipos de trabajo.
- La organización y dirección de centros educativos de primaria subvencionados con fondos públicos en Mallorca.
- Las habilidades comunicativas en los profesionales de la salud: La difícil terea de dar malas noticias.
- Propuesta de gamificación para el proceso de automatrícula de la U.I.B.
- Propuesta de un Plan de Formación par facilitar la implantación de la nueva oficina judicial.
- Relación entre motivación, satisfacción laboral y burnout en el personal al servicio de la Administración Pública. Propuesta e Intervención.
- Sesgos cognitivos que influyen en el proceso de selección de personal.
- El Cambio en las Organizaciones
- La gestión del tiempo como recurso para mejorar la autoeficacia y potenciar el engagement en el puesto de trabajo.
- Mejora de las Competencias Laborales a Partir del Coaching
- Propuesta para una mejr inserción laboral de las personas con discapacidad.
- Propuestas de Mejora de las Competencias de Liderazgo a través de la Inteligencia Emocional
- Uso de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) en los ámbitos de la mejora profesional y de la empleabilidad.